EUROPEJSKI URZˇD DOBORU KADR

 

Group of smiling business people

Jeżeli jeste¶ zainteresowany karier± w instytucjach unijnych zapewne przyst±pisz do procesu selekcji EPSO

Uczestnicy zostan± wyposażeni w umiejętno¶ci potrzebne do dostania się na listę osób, które przejd± etapy selekcji EPSO z sukcesem.

Dla kogo:

– pracownicy administracji publicznej

– absolwenci uczelni wyższych którzy legitymuj± się tytułem magistra

– osoby które wi±ż± swoj± przyszło¶ć z prac± gdzie nabory prowadzone s± w oparciu o Assessment Centre (np.: korporacje, banki)

Moduł pierwszy selekcji

? Rozumowanie i ocena sytuacji

Cel główny i efekty szkolenia:

Pierwszy etap konkursu EPSO tzw. computer assesment bada przede wszystkim:

– Umiejętno¶ć rozumowania werbalnego,

– Umiejętno¶ć rozwi±zywania zadań matematycznych i tabelarycznych,

– Umiejętno¶ć my¶lenia analitycznego oraz oceny sytuacji,

– Umiejętno¶ć my¶lenia abstrakcyjnego

Moduł drugi selekcji – Assessment centre

Podczas symulacji EPSO Assesment Centre uczestnicy będ± wykonywać następuj±ce ćwiczenia:

– studium przypadku ? krótka wypowiedĽ pisemna przygotowywana w oparciu do dostarczone uczestnikowi materiały;

– group exercise –    słuchacze  zostan±  podzieleni  na 2  grupy  i  w  każdej  z  nich  zostanie  im przydzielone zadanie, które będzie należało wykonać w okre¶lonym czasie zespołowo;

– oral presentation ?  słuchacze  będ±  prezentować  ustnie  swoje  stanowisko  w  oparciu  o dostarczone im materiały;

– structured interview ? każdy z słuchaczy dostanie pytanie i będzie proszony o udzielenie na nie zwięzłej odpowiedzi bez możliwo¶ci uprzedniego przygotowania się.

Plan zajęć moduł pierwszy:

  • logiczna analiza rozumowań na podstawie rachunków nazw, zdań i predykatów (znane prawa logiczne, zawodne i niezawodne schematy rozumowań, metody rozwi±zania zadań)
  • zagadnienie poprawno¶ci rozumowań (formalne, materialne, pragmatyczne) na przykładach
  • elementy logiki modalnej (podstawowe pojęcia tetyczne),
  • zadania numeryczne (matematyczne) bazuj±ce na tabelach danych i wykresach wykorzystuj±ce podstawowe operacje matematyczne,
  • techniki heurystyczne oparte na konstrukcji modeli matematycznych wspomagaj±ce procesy podejmowania decyzji oraz oceny sytuacji,
  • rozumowania abstrakcyjne oparte na analogiach niewerbalnych,
  • zabiegi mnemotechniczne ułatwiaj±ce zapamiętywanie znaczeń omawianych pojęć i metod rozwi±zywanie zadań

 

Forma zajęć:

  • warsztaty,
  • miniwykłady,
  • ćwiczenia komputerowe,

Plan zajęć moduł drugi:

  • Wprowadzenie uczestników w zagadnienie, prezentacja podstawowych cech o¶rodków oceny, prezentacja i omówienie podstawowych ćwiczeń symulacyjnych realizowanych w o¶rodkach oceny. Analiza konkretnych cech i umiejętno¶ci możliwych do diagnozy w ramach AC, stworzenie listy kluczowych umiejętno¶ci. Diagnoza kluczowych umiejętno¶ci niezbędnych do skutecznego przej¶cia AC przy pomocy wybranych testów psychometrycznych.
  • Uczestnicy podzieleni na grupy realizuj± ćwiczenia z zakresu AC wchodz±c zarówno w role oceniaj±cych jak i uczestników AC. Spojrzenie z perspektywy asesorów jest równie ważne jak odegranie uczestnika w procesie kompleksowego przygotowania do pozytywnego przej¶cia AC.
  •  Szczegółowa analiza informacji zwrotnych i stworzenie profili umiejętno¶ci poszczególnych uczestników szkolenia. Realizacja ćwiczeń warsztatowych rozwijaj±cych poszczególne kompetencje potrzebne w AC. Dobór i ilo¶ć ćwiczeń rozwijaj±ca dan± umiejętno¶ć będzie dostosowana do potrzeb grupy. Podsumowanie oparte o indywidualn± diagnozę każdego uczestnika. Każdy uczestnik otrzyma dostosowany do swoich potrzeb plan ćwiczeń wzmacniaj±cych najsłabsze, zdiagnozowane kompetencje niezbędne do przej¶cia AC.
  • Rola adekwatnego poczucia własnej warto¶ci w procesie oceny w AC. Jak rozwijać zdrow± pewno¶ć siebie i dlaczego adekwatne poczucie własnej warto¶ci jest kluczowe dla sukcesu w pracy i sukcesu w AC. Ćwiczenia rozwojowe dla całej grupy.
  • Elementy treningu kreatywno¶ci i twórczego my¶lenia. Nauka technik i narzędzi, które można wykorzystać w trakcie ćwiczeń AC (rozwi±zanie problemu, grupowa dyskusja, case study) zarówno jako pomoc w rozwi±zaniu problemu jak i element budowania dobrego wrażenia na asesorach
  • Trening relaksacji i zarz±dzania stresem. Ćwiczenia dostosowane do sytuacji oceny w AC.

Założenia logistyczne kursu:

I moduł 24 godziny dydaktyczne

II moduł 16 godzin dydaktycznych

Cena kursu:

I moduł 1000zł brutto

II moduł 800zł brutto

Moduł Pierwszy Moduł Drugi
16,17,19.09 24,25.09
zał±cznik zał±cznik